一、专业简介
山东农业大学遥感科学与技术专业于2008年招收第一届本科生。2006年获得地图制图学与地理信息工程二级学科硕士学位授予权，2010年获得测绘科学与技术一级学科硕士学位授予权，拥有本硕一体化人才培养体系。
拥有测绘实验教学中心，包括3个常规仪器室、1个精密仪器室、1个数字成图实验室、1个摄影测量与遥感实验室、1个地理信息工程实验室，建筑面积800余平方米，有测绘仪器设备800余台（件），总价值1200余万元。同知名企事业单位建立教学科研实践育人基地十余个，拥有山东省数字农业工程技术研究中心、山东省国土资源厅智慧村镇重点实验室、山东省国土资源厅新农村建设土地资源空间数据采集与利用实验室、山东农业大学农业大数据研究中心及农业定量遥感实验室，为学生的创新创业教育提供了良好条件。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，适应国家和区域经济与科技发展的需求，掌握扎实的数理基础和遥感、测绘工程领域的专业知识和技能，具备综合分析和解决遥感科学及相关领域复杂工程问题的能力，能够在农林、土木、水利、交通、资源环境等相关领域从事遥感数据获取与处理、目标专题信息提取，数字化测绘和遥感信息服务等方面的生产、设计、研发、管理和教学等方面工作的应用创新型高级专业技术人才。
毕业生经过5年左右的职业历练，将达成以下培养目标：
培养目标1：具备良好的人文科学素养、工程职业道德和社会责任感，在工程实践中能够充分考虑社会、健康、安全、法律及文化影像，履行工程师职责，积极服务国际与社会；
培养目标2：具备良好的沟通、表达能力和国际视野，能在多学科、跨文化环境和团队中发挥作用；
培养目标3：具有一定的职业素养以及自主学习和终身学习的能力，能够紧跟行业新理论新技术的发展，具备工程师的基本素质与能力；
培养目标4：能够基于自然科学原理，熟练应用专业知识、现代技术和工具，进行遥感类项目的方案设计、技术开发、数据处理和科学研究等工作，解决遥感及相关领域的复杂工程问题；
培养目标5：在遥感及相关领域的工程项目中，具备良好的社会科学知识、工程实践、组织管理与决策能力，并能够考虑自然、社会伦理和可持续发展等因素，成为技术中坚、业务骨干或组织领导者。
三、培养要求
本专业主要学习人文社科、数理基础、遥感、测绘、计算机等方面的基本理论和技能，掌握遥感相关的数据采集、处理、分析的方法和技术，接受遥感及相关领域的项目设计、技术开发、工程管理等方面的基本技能训练，培养采用科学方法研究及利用现代工具解决复杂工程问题的能力。
（一）工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，具备应用这些知识解决遥感及相关领域复杂工程问题的能力。
（二）问题分析：能够应用数学、自然科学和遥感科学的基本原理，识别、表达遥感及相关领域需要解决的复杂工程问题，并通过文献研究分析，以获得有效结论。
（三）设计/开发解决方案：能够设计针对遥感复杂工程问题的解决方案，制定满足遥感实际需要的系统、技术方案、生产流程，并能够在方案设计中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（四）研究：能够基于遥感专业的基本理论和专业知识，采用科学方法对遥感相关领域中的复杂工程问题进行研究，设计出合理的实验方案，分析和解释实验数据和结果，并通过信息综合得到合理有效的结论。
（五）使用现代工具：能够选择与使用恰当的技术、资源、现代仪器装备和软硬件开发工具，对遥感及相关领域的复杂工程问题进行预测与模拟，并理解其局限性。
（六）工程与社会：了解遥感及相关领域的产业政策和法律法规，能够基于工程背景知识进行合理性分析，评价遥感实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（七）环境和可持续发展：能够理解和评价针对遥感复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（八）职业规范：具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在遥感工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，并履行责任。
（九）个人和团队：具备独立工作能力和团结合作意识，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人角色的能力。
（十）沟通：能够就遥感及相关领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备国际视野和跨文化交流的基本能力。
（十一）项目管理：理解工程管理原理和经济决策方法，具有基本的项目组织管理和环境适应能力，并能在多学科环境中应用。
（十二）学习：掌握自主学习方法，具备终身学习意识，具备不断学习和适应发展的能力。
四、核心课程设置
学科基础课程：高等数学、大学物理、线性代数、概论统计、C++程序设计、数据库技术与应用
专业基础课程：地图制图学基础、数字地形测量学、误差理论与测量平差基础、遥感物理基础、GNSS原理及应用、地理信息系统原理
专业核心课程：遥感数字图像处理、遥感原理与应用、摄影测量学、遥感图像解译、航空航天数据获取、遥感程序设计与开发
专业方向课程：微波遥感、高光谱遥感、农业遥感
五、主要实践性教学环节
实践环节包括基础实践、专业实践和综合实践三部分。
基础实践包括：军事理论及训练、劳动、体育健康与标准测试、思政社会实践及社会实践与调查报告；
专业实践包括：专业认识实习，数字地形测量、大地测量与卫星定位、摄影测量、遥感原理与应用、地理信息系统、遥感解译、遥感程序设计等教学实习，摄影测量和遥感课程设计；综合实践包括：创新创业实践、毕业实习及报告、毕业论文或毕业设计。
六、学分学时
本专业要求毕业总学分不少于170学分。其中，必修课总学分144.5、选修课学分25.5、实践教学学分53，占总学分31%。
七、标准学制
基本学制为4年，弹性学制为3-8年
八、授予学位
按要求完成学业且符合学位授予条件者授予工学学士学位
九、特色与优势
高水平学科平台保障国内知名专业建设。依托山东省数字农业工程技术研究中心、山东省国土资源厅智慧村镇重点实验室、山东省国土资源厅新农村建设土地资源空间数据采集与利用实验室、山东农业大学农业大数据研究中心及农业定量遥感实验室，面向国家和区域重大战略需求及产业前沿需求，培养具备综合分析和解决遥感科学及相关领域复杂工程问题的能力的应用创新型高级专业技术人才，建设国内知名的遥感科学与技术专业。
重理论、强创新、宽应用的复合型创新人才培养模式。针对遥感科学与技术专业应用面宽、交叉融合广的特征，创建“润学训赛研”五位一体的创新能力培养新模式。围绕人才培养的核心要素与关键环节，提出“五越泰山”育人理念，全方位培养学生自觉追求真善美的内生动力；基于基础教学重点培养学生的基础专业认知和素养；实践实训重点培养学生的工程实践与创新能力；学科竞赛重点培养学生解决复杂工程问题的综合能力；科研创新重点培养学生科学研究和解决问题的能力素养。将“文化浸润、基础教学、实践实训、学科竞赛和科研创新”有机融合，达成“五位一体”多维度的人才培养模式，实现了“认知-实践-创新”三个层次能力的培养目标，保障了工程人才培养的针对性、系统性和连贯性。
本专业近三年毕业生共计193人，考研深造率连续三年保持在40%以上，其中，一半以上的进入尼苏达大学、昆士兰大学、新南威尔士大学、中国科学院大学、中国气象科学研究院、北京师范大学和中山大学等国内外一流大学或科研院所。